子どもは描画の初期段階から自由にスクリブルを描くことを許されるべきであり、絵画指導の目的は画家を育てるためのものではなく、また、子供が絵において得られる創造能力を抑制させるものでもなく、それは発揮させるものでなければなりません。
そして、自発的絵画の大切な目的は絵を描き上げることではなく、描く行為そのものなのです。
これらの要素がバランスよくとりいれられてくることで、絵を描くこと(美術活動)そのものが心の栄養になっていき、生きる意欲や考えようとする力を育んでいくのです。